形上

1.“学”与“教”是推行、灌输礼的有效机制，礼的形上本源价值与礼的繁文缛节具有不即不离的性质等方面。

2.牟宗三着力于传统儒学的专研，谋求儒家哲学与康德哲学的融通，并力图重建儒家的“道德的形上学”。

3.弯曲的，外形上有一点圆而非参差不齐，凹凸不平。

4.中华民族精神的形上内核包括了三个向度，即自强不息、厚德载物、与时偕行。

5.公孙蒍越仔细地瞧了瞧文种,见他与画影图形上面的那个人几乎没有差别,便也错认文种为伍子胥。

6.地理的才能在复杂的地形上和丘陵地上最能发挥作用。

7.“学”与“教”是推行、灌输礼的有效机制，礼的形上本源价值与礼的繁文缛节具有不即不离的性质等方面。

8.把死和睡并排着放在一起，请问谁能发现两者类似？把孩子和孩子气的人叫在一道，你一定要为那可以引为自豪的所谓幸福的晚年害羞，所谓幸福的晚年又是什么？也不过是妄图把这个头衔加在一个丑陋和走了样的外形上罢了。

9.弯曲的，外形上有一点圆而非参差不齐，凹凸不平。

10.把死和睡并排着放在一起，请问谁能发现两者类似？把孩子和孩子气的人叫在一道，你一定要为那可以引为自豪的所谓幸福的晚年害羞，所谓幸福的晚年又是什么？也不过是妄图把这个头衔加在一个丑陋和走了样的外形上罢了。